Adeje, 14 de noviembre de 2026.
El Ayuntamiento de Adeje pone en marcha cinco proyectos de igualdad y diversidad en los centros educativos del municipio durante el curso 2026-2027. Las iniciativas, organizadas por la Concejalía de Igualdad y Diversidad, se adaptan a cada etapa educativa, desde la educación infantil hasta el sexto curso. Su objetivo es crear entornos educativos más seguros y libres de discriminación, mediante un trabajo continuo en el que participan alumnos, profesores y el conjunto de la comunidad escolar. Los talleres abordan la igualdad entre mujeres y hombres, la diversidad sexual, de género, corporal y familiar, la prevención de la violencia y la educación sexual y afectiva.
«Consideramos la educación como una herramienta para el cambio social, por lo que trabajamos con los centros educativos desde las primeras etapas. Queremos que la igualdad, el respeto y la diversidad se aprendan en el aula y que, además, formen parte de las relaciones cotidianas. Cada proyecto se adapta a la edad de los alumnos, desde la narración de cuentos en la guardería hasta la prevención de la violencia en Internet en sexto de primaria. Enseñar la igualdad desde la infancia es la mejor manera de prevenir la violencia y la discriminación en el futuro», afirmó el concejal de Igualdad y Diversidad de Adeje, José Antonio López Delgado.
Una de las iniciativas es el Programa Kora: Comunidad, Igualdad y Diversidad, que se desarrolla a través de dos líneas de actuación diferenciadas. «Adeje Igualdad» está dirigido a alumnos de 1.º a 3.º de Primaria, mientras que «Adeje Diverso» está diseñado para 6.º de Primaria. A través de juegos cooperativos, cuentos y actividades interactivas, los alumnos exploran los estereotipos de género, la igualdad de oportunidades, la diversidad, la autoestima y el trato respetuoso hacia los demás.
Por su parte, el Proyecto ALMA, impulsado por la Asociación Kalon, vuelve a los colegios con talleres para niños y adolescentes. Su objetivo es fomentar una relación más respetuosa con el propio cuerpo y con el de los demás. El programa aborda los ideales de belleza, las comparaciones, los estereotipos corporales y la influencia de las redes sociales. De este modo, promueve la diversidad corporal y ayuda a prevenir la discriminación y la violencia relacionadas con la apariencia física.
Modelos femeninos a través del juego
El programa también incluye «Juguemos con Perspectiva», un proyecto dirigido a alumnos de Primaria que utiliza juegos para promover la igualdad y presentarles una gama más amplia de modelos femeninos a seguir. A través de actividades como «Las Sinsombrero. Un legado por descubrir», «La escalera sufragista» y el «Memory de mujeres artistas», los alumnos y alumnas aprenden sobre las contribuciones de las mujeres a la ciencia, el arte, la literatura, el deporte y la lucha por los derechos. Al mismo tiempo, desarrollan habilidades de pensamiento crítico y aprenden a cuestionar los estereotipos de género.
En el ámbito de la diversidad sexual y familiar, el proyecto «Espacios Arcoíris e Igualitarios», desarrollado en colaboración con la Asociación Pluma durante el curso académico 2026-2027, está dirigido a niños de educación infantil y alumnos del primer ciclo de Educación Primaria. A través de la literatura infantil y la narración de cuentos, los alumnos exploran la diversidad familiar, las identidades y orientaciones sexuales, la igualdad y la prevención de la LGBTI-fobia. La iniciativa incluye también el mantenimiento de espacios específicos en las bibliotecas escolares, la formación del profesorado y la creación de proyectos colaborativos por parte de los alumnos.
Educación integral sobre sexualidad y relaciones en los institutos de secundaria
El Ayuntamiento también ha puesto en marcha una serie de talleres de educación integral sobre sexualidad y relaciones en los institutos de secundaria de todo el municipio, impartidos por el equipo de especialistas en sexualidad de Luva Projects.
Las sesiones están dirigidas a alumnos de 3.º de ESO y 1.º de Bachillerato. El taller «¿Y si hablamos de sexualidad?» responde a preguntas, desmonta mitos y promueve relaciones saludables basadas en el consentimiento y el deseo mutuo.
Por su parte, «Prevención de las ciberviolencias machistas» analiza la influencia del entorno digital en la sexualidad y las relaciones, y proporciona a los alumnos las herramientas necesarias para identificar y prevenir la violencia sexual en las redes sociales. [Comunicación Adeje]
