Durante el encuentro, los responsables del proyecto trasladaron al primer edil su agradecimiento por el compromiso, la sensibilidad y el respaldo mostrado por el Ayuntamiento de Telde hacia una propuesta que, poco a poco, continúa implantándose y ganando presencia entre la ciudadanía.

Roberto y Cathaisa destacaron la importancia de contar con el apoyo institucional para seguir desarrollando una iniciativa que utiliza el ajedrez como vehículo para transmitir valores como el esfuerzo, la disciplina, la concentración, el compañerismo y la igualdad de oportunidades.

Por su parte, el alcalde pone en valor la labor que desarrolla Academy Solidario y subraya la importancia de apoyar proyectos que generan impacto positivo más allá del ámbito deportivo. “Cuando una iniciativa nace con vocación solidaria, educativa y de acompañamiento a nuestros niños y jóvenes, el Ayuntamiento tiene que estar cerca y tender la mano. Academy Solidario representa mucho más que una actividad deportiva; es un proyecto que transmite valores, crea oportunidades y ayuda a construir una sociedad más participativa y cohesionada”.

Peña añade que “el ajedrez es una herramienta extraordinaria para el desarrollo personal, porque fomenta la capacidad de pensar, la toma de decisiones, la paciencia y el respeto hacia los demás. Pero lo más importante es el componente humano que hay detrás de este proyecto, con personas comprometidas que dedican su tiempo y esfuerzo para ayudar a otros”.

El regidor municipal señala que “Telde necesita y merece iniciativas que sumen, que impliquen a la ciudadanía y que trabajen por el presente y el futuro de nuestros jóvenes. Desde el Ayuntamiento seguiremos acompañando aquellos proyectos que aportan valor y que tienen una clara dimensión social”.

El encuentro sirvió también para avanzar en nuevas líneas de colaboración y continuar fortaleciendo la presencia de Academy Solidario en el municipio, con el objetivo de que cada vez más personas puedan beneficiarse de sus actividades. [Ayto. Telde]

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El Ayuntamiento de Villa de Mazo vuelve a poner en marcha una nueva edición del campus, una iniciativa que busca favorecer la conciliación de la vida familiar y laboral, ofrecer un servicio de respiro familiar y promover el desarrollo personal, la convivencia y la educación en valores entre quienes participan.

El alcalde, Idafe Hernández, destaca la importancia de dar continuidad a este tipo de proyectos en el municipio. “Queremos que Villa de Mazo sea un lugar donde las familias se sientan apoyadas y los jóvenes dispongan de alternativas de ocio saludable y enriquecedor durante sus vacaciones”, añade.

El concejal de Servicios Sociales, Joshua Pérez, explica que “nuestro objetivo es fomentar el conocimiento de nuestro entorno más cercano y de nuestra identidad de una forma divertida, participativa y profundamente educativa, al tiempo que garantizamos ese necesario servicio de respiro familiar”.

El campus contará con un amplio y variado cronograma de actividades formativas y lúdicas diseñadas para combinar la diversión con el crecimiento personal. Entre las propuestas destacan los talleres de igualdad y de prevención de adicciones, así como actividades de educación ambiental, dinámicas de convivencia y trabajo en equipo, juegos cooperativos y deportivos, y diferentes acciones creativas y culturales.

Esta iniciativa, que fomenta el aprendizaje significativo a través del juego y el respeto al entorno, está cofinanciada por el Plan Corresponsables del Ministerio de Igualdad, lo que permite reforzar el compromiso de la corporación local con las políticas de conciliación y cohesión social en el municipio. [Ayto. Villa de Mazo]

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Los estudiantes, de 6º de Primaria, trasladaron también al regidor una figura artesanal de un cayuco como símbolo de solidaridad y acogida hacia las personas migrantes, uno de los principales motivos de la visita del Santo Padre a Canarias.

El alcalde de Santa Cruz, José Manuel Bermúdez, recibió ayer, martes, 09 de junio, en el Ayuntamiento, a una representación del alumnado de 6º de Primaria del colegio Hispano Inglés, acompañados por sus docentes, en un encuentro en el que los escolares trasladaron al regidor una carta dirigida al Papa León XIV con motivo de su próxima visita a Canarias.

La misiva recoge las reflexiones y el compromiso del alumnado con la realidad que viven muchos niños, niñas y jóvenes migrantes que llegan a las costas canarias en situación de vulnerabilidad, así como un mensaje de acogida, respeto y esperanza. Durante el encuentro, dieron lectura a la carta, compartiendo con el alcalde las inquietudes y valores que les han llevado a impulsar esta iniciativa. Posteriormente, solicitaron al regidor que haga llegar este mensaje al Santo Padre durante su estancia en el Archipiélago.

El alcalde agradeció la iniciativa de la comunidad educativa y destacó la sensibilidad mostrada por los jóvenes ante una cuestión de gran relevancia social. “Ha sido emocionante escuchar las reflexiones de estos estudiantes y comprobar cómo entienden la importancia de valores como la empatía, la solidaridad y el respeto a la dignidad humana”, señaló.

En este sentido, añadió que “la carta y el obsequio que han preparado para el Papa son el reflejo de una generación comprometida con su entorno y consciente de las dificultades que atraviesan muchas personas que llegan a nuestras costas buscando una vida mejor”.

El regidor destacó también el papel de los centros educativos en la formación de una ciudadanía responsable. “La educación no solo transmite conocimientos, también fomenta valores fundamentales para construir una sociedad más justa e inclusiva. Iniciativas como esta demuestran el gran trabajo que realizan nuestros docentes y la capacidad de nuestros jóvenes para implicarse en los retos de nuestro tiempo”, afirmó.

Los escolares compartieron, además, sus impresiones sobre el significado de la visita papal y expresaron su agradecimiento por la decisión de incluir a Santa Cruz de Tenerife en una agenda que pondrá el foco en uno de los principales desafíos humanitarios que afrontan las Islas en los últimos años.

Asimismo, el alumnado hizo entrega al regidor municipal de una figura artesanal que representa un cayuco, una pieza simbólica destinada también al Papa León y que pretende reflejar tanto la realidad migratoria que vive Canarias como los valores de solidaridad, acogida y convivencia que caracterizan a la sociedad canaria.

El encuentro finalizó con una fotografía de familia en la que participaron el alumnado, el profesorado y el alcalde, como recuerdo de una jornada marcada por el compromiso, la convivencia y la esperanza.
Santa Cruz de Tenerife, 10 de junio de 2026 [Ayto. Santa Cruz de Tenerife]

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Escrita en esta ocasión por la autora grancanaria Pepa Aurora e ilustrada por el tinerfeño Nareme Melián, «Beñesmán!!» es el título del citado cuento que se suma a la colección cuya propuesta está dirigida al público infanto-juvenil con la intención de acercar a las nuevas generaciones la historia ficcionada de algunos de los personajes que habitaron en el antiguo poblado de Agáldar, nombre con el que se conocía en época prehispánica a la actual ciudad de Gáldar.

Objetivos de la colección

A través de la literatura y la imagen, desde un lenguaje accesible, creativo y cercano al público más joven, esta nueva entrega continúa el recorrido iniciado por la serie, orientado a despertar la curiosidad por el pasado insular y el patrimonio arqueológico y cultural de Gran Canaria, vinculando la imaginación literaria con la memoria de los antiguos habitantes de la isla.

En «Beñesmán!!», la mirada infantil se convierte en una vía para conocer, interpretar y compartir aspectos de la historia desde la ficción y la sensibilidad artística.

Contenido y protagonistas

El libro, publicado por Ediciones de la Consejería de Cultura del Cabildo grancanario, consta de 53 páginas que incluyen al final de la obra un glosario de términos de origen canario vinculados a la historia de la isla, como Agáldar, Guayedra, El Risco, Arajelbán, Tenesor, Tirma, Mocán, Tazarte o Tabefe, entre otras.

La protagonista del cuento es Arminda, heredera al morir el Guanarteme de la isla que, en esos momentos de la historia, era solo una niña y vivió en el poblado a finales del siglo XV. A ella se suma su inseparable amigo Fernandillo.

El título hace mención a las fiestas de la recolección desarrolladas en los meses de verano en las que se llevaban a cabo grandes convites y diversos juegos por parte de los indígenas de Gran Canaria.

Este cuento entrelaza realidad y ficción para abordar, desde la educación en valores, la importancia de la amistad, el juego como un derecho de la infancia y el deber de respeto hacia la naturaleza, las personas mayores y las tradiciones.

Volúmenes anteriores

El primer volumen que se puso en circulación fue el álbum titulado «Arajelbán (hasta otro día). De cómo se conocieron Arminda y Fernandillo», de la escritora fallecida Dolores Campos-Herrero e ilustrado por Agustín Casassa, que narra el inicio de la entrañable amistad entre Arminda, hija del Guanarteme, y Fernandillo, un niño castellano, promoviendo valores de integración entre culturas.

Al segundo libro, titulado «El tesoro del Mocán», escrito por el poeta Pedro Flores e ilustrado también por Casassa, se sumó «Arminda y el ataque del corsario», escrito por el también autor grancanario fallecido Alexis Ravelo e ilustrado por Álex Falcón.

[Cabildo de Gran Canaria]

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