Santa Cruz de Tenerife, 15 de agosto de 2026.
El Ayuntamiento de Santa Cruz finaliza la celebración de las Escuelas de Verano 2026, un programa municipal que concluyó ayer viernes, 14 de agosto, y que ha permitido ofrecer durante los meses de julio y agosto una alternativa educativa y de ocio a más de 900 niños y niñas del municipio, distribuidos en 11 centros educativos de los cinco distritos.
La iniciativa, impulsada por el área de Educación y Juventud, ha ofrecido una programación diseñada para favorecer la conciliación de las familias durante el periodo estival, al tiempo que ha proporcionado a los menores un espacio de aprendizaje, convivencia y entretenimiento a través de actividades deportivas, culturales, educativas y de ocio.
El alcalde de Santa Cruz de Tenerife, José Manuel Bermúdez, destacó que “las Escuelas de Verano son una herramienta fundamental para facilitar la conciliación de las familias durante los meses de verano, pero también para garantizar que nuestros niños y niñas disfruten de un periodo vacacional en el que puedan seguir aprendiendo, relacionándose y participando en actividades enriquecedoras”.
Por su parte, la concejala de Educación, Charín González, señaló que “el balance de esta edición es muy positivo, tanto por el número de menores que han participado como por la variedad de actividades desarrolladas en los centros”. En este sentido, destacó que “hemos querido que las Escuelas de Verano fueran mucho más que un recurso de conciliación, incorporando propuestas que trabajaran valores como la convivencia, la igualdad, la corresponsabilidad y los hábitos saludables”.
Entre las propuestas desarrolladas durante estas semanas se encuentra el taller Corresponsable ‘El campeonato final’, una actividad integrada en el proyecto Corresponsables y desarrollada en colaboración con la Universidad de La Laguna (ULL), que se está llevando a cabo en algunos de los centros participantes como actividad de cierre.
El taller plantea una dinámica de juego y reflexión en torno al reparto de las responsabilidades cotidianas y tiene como objetivo que los menores identifiquen las responsabilidades visibles e invisibles que existen en la vida diaria, así como los estereotipos asociados a las tareas de organización y cuidado.
A través de distintas pruebas y dinámicas, el alumnado trabaja también conceptos como la carga mental, el reparto y la renegociación de tareas, así como la importancia de establecer turnos y asumir responsabilidades de manera equilibrada dentro del contexto del propio campamento.
La actividad concluye con la adquisición de compromisos concretos y transferibles al ámbito educativo y familiar, de manera que los aprendizajes puedan trasladarse a la vida cotidiana de los participantes.
El calendario de este taller comenzó el pasado 10 de agosto en el CEIP Las Delicias, continuó el 12 de agosto en el CEIP Tincer y el 13 de agosto finalizó en el CEIP La Salud, dentro de las actividades programadas en colaboración con la Universidad de La Laguna.
De esta manera, las Escuelas de Verano afrontaron su última semana con nuevas propuestas dirigidas a reforzar el carácter educativo del programa, que finalizó oficialmente ayer, viernes, 14 de agosto, después de varias semanas de actividades dirigidas a favorecer la conciliación y ofrecer a los menores alternativas de ocio educativo durante las vacaciones escolares.
Una programación diversa que combina ocio, aprendizaje y conciliación
A lo largo del verano, las Escuelas de Verano han desarrollado una amplia programación de actividades adaptada a las diferentes edades, combinando propuestas educativas, culturales, deportivas y de ocio. Manualidades, deportes, música, actividades artísticas, juegos tradicionales y alternativos, naturaleza, apoyo escolar e inglés han formado parte de la agenda, junto a diferentes jornadas y propuestas especiales.
Además, cada semana los centros participantes trabajan en torno a una temática común, que sirve como hilo conductor para organizar las actividades y dinámicas. De esta manera, el cine, el teatro, la naturaleza, la música, la cultura o el deporte, entre otras materias, se convierten en ejes sobre los que se desarrollan juegos, talleres y experiencias adaptadas a cada grupo de edad.
Entre las dinámicas especiales también se encuentra la fiesta del agua, con piscinas y colchonetas acuáticas, así como la fiesta de la espuma y diferentes jornadas de pintacaras, actividades que permiten a los menores disfrutar de momentos de ocio y convivencia durante el periodo vacacional.
Otro de los momentos destacados ha sido la visita de agentes de la Policía Nacional y de la Policía Local, acompañados por la Unidad Canina, que han acercado a los menores el trabajo que realizan los cuerpos de seguridad y los recursos de los que disponen. Los participantes de entre 9 y 12 años han podido conocer los principales riesgos asociados al uso de internet y las nuevas tecnologías, mientras que los más pequeños han disfrutado de una aproximación más práctica a través de los vehículos, materiales y equipamientos policiales. La actividad ha permitido, además, trabajar valores como el respeto, la convivencia y la confianza en los servicios públicos.
El programa ha incorporado también recursos complementarios dirigidos a facilitar la conciliación de las familias, como los servicios de acogida temprana, permanencia tardía y desayuno adaptado, ampliando así las posibilidades de las familias para compatibilizar sus responsabilidades laborales y familiares durante las vacaciones escolares. Estas medidas refuerzan el principal objetivo de las Escuelas de Verano: apoyar a las familias y facilitar la conciliación durante el periodo estival.
Las Escuelas de Verano cuentan, asimismo, con el respaldo y patrocinio de Fundación “la Caixa”, Cajasiete y Emmasa, cuya colaboración contribuye a ampliar y enriquecer la programación dirigida a las familias del municipio. [Ayto. Santa Cruz de Tenerife]